БЛИЗОСТЬ И ДИСТАНЦИЯ В ОТНОШЕНИЯХ. ИСЦЕЛЕНИЕ ТРАВМЫ ПРИВЯЗАННОСТИ

"Терапевт стремиться вести себя как отзывчивый, настроенный на ребёнка родитель, неназойливый, но не отвергающий, не отталкивающий и не контролирующий… не подавляющий, но и не игнорирующий» (Holmes, 1996).

Как бы многим хотелось, что бы партнёр в отношениях близости вёл себя подобно терапевту, цель которого создать надёжную систему привязанности с клиентом в противовес сформированной в младенчестве (до 1,5 лет) ненадежной системы привязанности (избегающей, тревожно-амбивалентной или дезорганизационной).

О том, как вместо цепляния за партнера устанавливать близкие безопасные отношения, а вместо избегания отношений прийти к здоровой автономии будет наш мастер-класс.

Мы сделаем пару упражнений, результаты которых сократят путь к надежной привязанности в актуальных отношениях близости или добавят осознанности при создании новых связей.